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三年级下册第二单元保护环境作文指导优秀课件ppt下载

素材编号:
422078
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上传:
yangyiner
上传时间:
2020-07-31
素材大小:
19 MB
素材类别:
语文课件PPT
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三年级下册第二单元保护环境作文指导优秀课件ppt

三年级下册第二单元保护环境作文指导优秀课件ppt免费下载是由PPT宝藏(www.guywsmith.com)会员yangyiner上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2020-07-31,素材编号422078。

这是三年级下册第二单元保护环境作文指导优秀课件ppt,包括了习作要求,明确主题,确定选材范围,写作主题,选择恰当的题材,写作导引,调查报告的写法,习作要求,自选题目等内容,欢迎点击下载。


环境保护
——家乡的环境调查报告
——未来的家乡
一、明确主题,确定选材范围
       本次习作要求是围绕着“保护环境”这个主题来写。因此,要明白不乱倒垃圾、不乱扔废电池、保护鸟类(动物)、植树造林、节约水电气、拒绝用塑料袋、不使用方便筷盒、不吃珍稀野生动物、使用环保产品等等都是自觉保护环境的表现。
写作主题
写作主题:就是你写这篇作文的主要目的,主要的主旨就叫做作文的主题
本次习作要求是围绕着“环境保护”这个主题来写。
二、选择恰当的题材
          针对本次习作,可表达的内容非常丰富,可以把一项环境调查了解的情况写成一篇短文;也可以展开想象,写一些家乡环境的变化;也可以围绕“保护环境”这个主题写一个童话;也可以写生活中的一件事等。总之,只要围绕“保护环境”这个主题写就可以。
步骤一:写什么——文体
A:调查报告
B:想象作文
C:叙事作文
步骤二:写TA怎样——定中心
【写作导引】
【写作导引】
【写作导引】
【写作导引】
三、写出自己的真实感受
      一篇好的习作要求有真情实感,而真情实感源于真实。因此,我们在反映调查情况必须真实、准确,不能猜想、想象。
写作思路引导(一):              调查小报告
一、开头:可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。 例如:最近,我们对校园的绿化情况进行了一次调查。
二、中间:具体介绍你调查到了那些情况,可按一定顺序让叙述更具条理。另外试想:环境调查到的情况表明了什麽?融入自己的感受写下来。也可以针对这样的情况,对于环境保护,你有什么好的建议吗?也可以写下来。
三、结尾:可以总结全文,点明中心。可以抒发自己的真情实感,呼吁大家为保护环境做贡献。
四、最后调查报告,别忘了署名和日期。
调查报告的写法
一、调查的题目
二、调查人的信息
三、摘要(小学略)
四、正文
五、结束语
环保调查小报告
——拯救家乡
报告人:XXX学校 XXX
正文
开头
中间
结尾
开头
开头:可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。
例1: 星期六我和几个同学一起前往沱江河调查家乡的环境情况。
例2: 最近,我们对校园的绿化情况进行了一次调查。
开头
今天,老师带我们到户外去调查家乡的环境情况。
中间
具体介绍你调查到了那些情况,可按一定顺序让叙述更具条理。另外试想:环境调查到的情况表明了什么?融入自己的感受写下来。也可以针对这样的情况,对于环境保护,你有什么好的建议吗?也可以写下来。
中间例文
我们来到长江边时看见地上好多垃圾呀!有废卫生纸、废报纸、废烟盒等……
我们又继续沿着长江走,看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀!有人们吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等……,如果人们都像这样,长江被污染了,那我们喝什么呀?
中间例文
于是我决定找寻那些乱扔垃圾的人,用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来。我四处找呀找,终于看到一个人正在扔吃了的香蕉皮,我赶紧用照相机把他照了下来,并走上前去对他说:“叔叔,请不要乱扔垃圾,保护好环境是我们每个人应尽的职责”。
中间例文
我们又沿着南滨路向前继续找寻那些损坏环境乱扔垃圾的人,没走多久,我们就看见在烟雨公园门前,有一家人在那聚会,他们围着一个圈,中间摆放着各式各样的水果、糖、矿泉水等,为了保护环境,防止环境被污染,我和弟弟赶紧走上前去向他们提了个醒:请把垃圾扔在果皮屑里,不要乱扔在地上。
中间例文
看着被一些人污染、破坏的环境,我好想对他们说:我们应该努力增强环保意识,节约资源。如果全球人人破坏,天天破坏,地球就会变成垃圾场;如果全球人人环保,天天环保,就能创造一个美好的世界。
结尾:
总结一下自己的感受,发表对环境保护的一点感慨。语言要简洁。
例:让我们携起手行动起来,共同努力保护好地球——我们共同的家园。
白色污染调查小报告 调查地点:学校附近 调查成员:五(1)班全体学生 调查时间:2011年*月*日     塑料制品给我们的生活带来了许多方便,而且价钱也很便宜。但是,你可曾想过,它在为人们提供方便的同时,也给人们带来了一场“白色灾难”。     我们进行了小范围的调查研究,查阅各种资料,并进行分析总结。     一、我们的调查研究:   1、我们在学校附近的小路上,统计一小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数:中午扔了23次;而晚上则扔了33次,半天之内废弃的塑料制品如此之多,不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料,将是一个天文数字。   2、我们在学校一家小快餐店里打听到:“他们一天能卖掉快餐90份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒2个,也就是一天至少用掉塑料快餐盒180个。”
3、在老师的帮助下,我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间,使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我们撰写小调查报告起到了很大的帮助。     二、造成“白色污染”的主要原因:   1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置,垃圾没有实行分类收集,能回收的不回收利用。   2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理,放任自流。   3、人们的环保意识比较淡薄,滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。     三、“白色污染”的危害:   1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留,长期积累,造成土壤板结,影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产。
写作思路引导(二): 未来的家乡
 开头:概括介绍几年后的环境给人的总体印象如何。   中间:具体地对某个地方的环境展开描写,注意把美好的景象一一呈现出来。在中间的写作过程中,可以将人们的行为变化写进去。比如:过去人们乱扔垃圾,未来的人们是怎么做的?展开想象大胆地写出来。   结尾:总结一下自己的感受,发表对环境保护的一点感慨。
范文1            几年后的家乡
我在沉睡中,突然,我被一辆车抢走了,愿来,这辆车是时光老人变的。        我看到100年后的地球,树木郁郁葱葱;河水清澈见底;小溪叮叮咚咚地唱着歌;来到了森林,动物们又蹦又跳,叶子新鲜娇嫩,空气甜润诱人;来到小溪边,撩起一口水,那水又干净,又纯净。        我们来到城市,花儿欣然怒放;人们正在给花儿浇水,正在给小草施肥。        来到大海里,小鱼欢蹦乱跳;小虾东张西望;仿佛在说:“大海好美啊!大海变得比以前美丽多了!”
来到山庄,看见树木的叶子,一个个湿润润的,一定是刚下过雨吧!人们也不再砍树木了,有的人还在种树,当然变得很美,人们也不砍树木烧饭了,都是用一个个不污染器.汽车也不会在冒烟了,飞机也不会污染天空了,大自然也宁静了。        江河奔流不息,河水碧波荡漾,让人们觉得这是多么美好,让人们觉得大自然是不能破坏的,水也要珍惜的。我敢猜测,几百年后的地球,一定会比我想象的更加美好,雄伟,华丽。而且,我们人类一定会开心,地球妈妈也一定会眉开眼笑的,这样多么美好,多么壮观,多么的让人类自豪。
 

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